CHƯƠNG TRÌNH CỬ NHÂN

 

XÃ HỘI HỌC SỨC KHỎE

1. Mục tiêu môn học

1.1. Trình bày được các khái niệm cơ bản của xã hội học và xã hội học sức khỏe

1.2. Xác định được các yếu tố xã hội ảnh hưởng tới sức khỏe

1.3. Phân tích được các vấn đề sức khỏe theo tiếp cận của xã hội học sức khỏe

 

2. Phương pháp, yêu cầu và tài liệu học tập

Các phương pháp học tập tích cực như thảo luận nhóm, seminar sẽ được áp dụng trong môn xã hội học sức khỏe. Sinh viên phải tự đọc tài liệu trước khi lên lớp. Trên lớp, giảng viên cung cấp những thông tin mới, giải đáp thắc mắc và hướng dẫn sinh viên trao đổi, thảo luận và trình bày ý kiến.

Tài liệu học tập chính: Giáo trình Xã hội học Sức khỏe và các tài liệu phát tay của giảng viên. Học viên có thể download tài liệu có liên quan từ web site của nhà trường.

 

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Jonathan Gabe, Mike Bury and Mary Ann Elston. Key concepts in Medical Sociology. Sage Publication. 2004.
2. John Germov. Second Opinion: An Introduction to Health Sociology (Third Edition). Oxford Press. 2005.
3. Chloe E. Bird, Peter Conrad & Allen M. Fremont. Handbook of medical Sociology. Fifth Edition, Prentice-Hall, Inc. 2000.
4. David Armstrong. Outline of Sociology as applied on Medicine. Fifth Edition, Arnold Press. 2003.
5. Donald Light, Suzanne Keller, Craig Calhoun. Sociology. Fifth Edition. Alfred A. Knopf, Inc. 1989.
6. Thomas J. Sullivan. Sociology – Concepts and Application in a Diverse world. Seventh Edition. Pearson Education, Inc. 2007.
7. Phạm Văn Quyết, Nguyễn Quý Thanh. Phương pháp nghiên cứu xã hội học. Nhà xuất bản Đại học Quốc gia, Hà nội 2001

 

3. Phương pháp đánh giá

3.1. Điểm quá trình: Điểm quá trình bao gồm điểm kiểm tra ngắn (khoảng 10-15 phút), điểm trình bày và báo cáo thảo luận nhóm; và điểm đánh giá dựa vào tinh thần và thái độ học tập của sinh viên, sự chuẩn bị và phát biểu ý kiến trong các giờ học trên lớp, giờ thảo luận.

Điểm quá trình sẽ chiếm 30% trong số điểm.

3.2. Điểm chuyên cần: Là số giờ thực tế sinh viên có mặt tại lớp so với tổng số giờ qui định. Cụ thể, đạt 100% số giờ lên lớp: 20% tổng số điểm; Đạt dưới 80% số giờ lên lớp: 0 điểm; Đạt từ trên 80% - dưới 100%: sốđểm bị trừ tương đương.

Ví dụ: Môn Xã hội học Sức khỏe có 30 tiết.
Nếu sinh viên đi học đầy đủ sẽ được 2 điểm chuyên cần.
Nếu sinh viên nghỉ 6 tiết (tương đương 20% tổng số tiết) thì sinh viên sẽ được điểm 0 điểm chuyên cần.
Nếu sinh viên nghỉ dưới 6 tiết, thì cứ nghỉ 1 tiết sẽ bị trừ 0,33 điểm.

3.3. Thi hết môn: Thi viết (Thi trắc nghiệm và câu hỏi ngắn).
Điểm thi hết môn chiếm 50% trong tổng số điểm.

 

4. Giảng viên/Trợ giảng

1. Ths. Nguyễn Thái Quỳnh Chi (HSPH)
   
2. Ths. Lê Hải Hà (HSPH)
   
3. Ths. Trần Minh Thi (IOS)